数学说理课堂的构建,需要促进数学课堂的深度教学,让"说理"贯穿于数学教学的始终,让"说理"成为数学课堂的常态。最关键是要激发学生交流的欲望,在他们幼小的心中埋下一颗"想说理"的种子,给热爱数学的学生多提供一些展示自己的机会,培养他们"愿说理"的习惯,更重要的是帮助学生树立学习信心,增强他们"敢说理"的胆量,同时要还发展学生的创新思维,让他们学会从数学的角度去思考探索,提升他们"会说理"的能力。
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