艺术的审美接受与构建和谐社会

作者：刘素萍; 翟思成

来源：中国青年政治学院学报, 2006, (03): 140-143.

DOI：10.16034/j.cnki.10-1318/c.2006.03.028

• 艺术审美接受
• 和谐社会
• 自我教化 esthetic reception of arts
• harmonious society
• self-educated function

构建社会主义和谐社会,主体是人,关键在人,在于人对世界全面、完整、和谐的科学把握。人对世界的把握方式多种多样,但必不可少地需要有艺术的即审美方式的把握。这就产生了艺术的审美接受问题。艺术的接受可分为审美接受和非审美接受,审美接受又分为一般读者的欣赏性接受与批评家的批评接受。审美接受在建设和谐社会中具有自我教化功能。

• 单位
  石家庄铁道学院; 河北青年管理干部学院