摘要

<正>1.从诗教到诗育的演进。诗教是最具中国特色的教育传统。孔子是诗教第一人,他把《诗》当作教材。《诗》教的本质是以诗教化,教育民众,治理社会。后来《诗》教扩展为诗教,诗教的社会教化功能逐渐兼具对君子及人才的培育功能。诗教与诗育逐步合流,形成了具有中国特色的教育传统。自2015年以来,本校积极构建基于校本的儿童诗教育课程体系。儿童诗,顾名思义就是适合儿童阅读的诗歌。儿童诗教育,就是把儿童诗作为教育资源,系统构建儿童诗教育课程,