师生多重交互分享下的计算机网络课程微课教学系统设计

作者：罗亚萍

来源：电子测试, 2022, 36(18): 136-138.

DOI：10.16520/j.cnki.1000-8519.2022.18.037

• 师生多重交互
• 计算机网络课程
• 微课教学
• 系统设计

研究针对计算机网络课程理论性强、学习难度大、教学难度高等问题，设计了基于师生多重交互分享的计算机网络课程微课教学系统，分析了系统设计的原则、流程，介绍了系统整体架构，通过微课教学系统的实验与测试，证实该系统功能完善、界面友好，能够实现师生多重交互分享，具有一定的应用价值。