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摘要
高等教育统计数据是国家了解、分析高等教育状况的基础数据,是国家进行高等教育管理的重要依据,统计数据质量是实现科学决策和管理的关键所在。本文从大数据时代出发,结合大数据的特征,从五个维度描述了教育统计数据质量的内涵,分析了大数据时代高等教育统计数据质量面临的挑战,从组织机构建设改革、优化统计指标体系、建立数据质量标准、拓宽数据采集手段、统计信息化建设、信息反馈机制、责任追究制7个方面,提出了高等教育统计数据质量保障体系建设的建议,希望对提升高等教育统计数据质量有一定的参考作用。
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单位遵义师范学院
