课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。随着高等教育质量内涵的建设和高校分类发展的推进,应用型本科高校内部应找准问题,形成对策,加快构建适合自身质量提升需求的课程质量管理体系,稳步推进应用型本科高校教育教学质量。
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