新一轮课程改革的实施提出了引导学生探究学习的要求。探究式教学是实现此教学要求的主要途径。但是,当前大部分信息技术教师在组织教学的时候,没有意识到探究教学的价值,忽视引导学生探究学习,导致教学效果不尽如人意。针对此问题,在本文中,笔者将结合初中信息技术教学经验,详细介绍探究教学价值,并以此为基础,阐述引导学生探究信息技术的策略。
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