为了给予学生更多感悟数学与现实世界联系的机会,尝试通过在课堂中创设以任务情境为特征的教学活动。以初中数学九年级“圆与正多边形”单元为例,阐述以任务情境为特征的单元教学活动的设计与实施过程,通过任务主题、内容与实施环节的设计,帮助学生理解和掌握数学学习方法,在积累活动经验的过程中进一步发展学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
