指向学科能力的初中化学探究性作业设计——以“氧气的性质和制取”为例

作者：曹华丽

来源：现代教学, 2022, Z1: 175-176.

• 学科能力
• 初中化学
• 探究性作业设计

本文以"氧气的性质和制取"为例,讨论探究性作业的实践研究,总结探究性作业的特点、类型及设计策略,说明指向学科能力的化学探究性作业设计的一般建构路径。