在社会的变革以及外来文化的冲击下,传统的家族制、师徒制已不能适应社会发展的需要,民间美术的活态保护刻不容缓。运用民族文化和本土文化中民间美术资源进行教学已成为美术教育中的重要研究课题。从民间美术传承的角度来研究高师美术学专业的工艺课程,有利于非遗文化在高校的活态传承。通过调查研究、教学实践,明确了教学理念,构建了基于民间美术传承与创新的相对完整的高师美术学工艺课程建设模式。
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