较长时期以来,传统道德准则受到多重因素的冲击,蕴含丰富人文精神、承载人文活动的大学校园文化问题频发,尤其是师德建设已经在社会和国家层面引起了广泛关注。从优秀传统文化中汲取养料,利用传统智慧解决师德失范问题,是新时代师德建设的重要向度。按方以智"公心"和"独心"思想来理解道德教育和知识教育的区别,进而以"公心"为视域建构新时代教师职业素养的框架和内涵,是值得探索的有效路径。
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