基于本质还原论的高校思想政治教育课程转型研究——兼谈思政课程慕课实践的困境与出路

作者：强飙

来源：江苏高教, 2017, (12): 53-55.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2017.12.013

• 还原论
• 高校思政教育
• 慕课实践
• 困境与出路

高校思想政治教育课程改革的根本目的是提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。慕课给高校思想政治教育课程改革注入活力,带来机遇。但思想政治教育的本质是其意识形态性,高校思想政治教育课程的"慕课"实践存在着意识形态和文化安全的问题。高校思想政治教育要实现立德树人的目标,就必须明确思政课程的转型目标,选择好思政课程慕课的理性出路:学习借鉴"慕课"的先进理念与运行模式,用其所长;改革传统管理体制和运行机制,做好传承与创新;结合本国国情,体现本土文化特色。

• 单位
  南京审计大学