“双减”政策背景下小学数学教学的有效策略

作者：陈治杰

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(18): 100-102.

• “双减”政策
• 小学数学教学
• 有效策略

在“双减”政策背景下,小学数学教学面临着很多挑战,如何有效提高小学数学教学质量,成为当前教育工作者亟待解决的问题。基于此,本文简要分析了小学数学教学存在的问题,并提出了有效策略,旨在为小学数学教师分享一些实用性的建议和启示。