“生物工作坊”课程单元整体教学设计实践研究——以“绿叶工作坊”课程为例

作者：邵绍元

来源：中学生物学, 2022, 38(01): 74-77.

• 生物工作坊
• 单元整体教学
• 教学设计
• 生物学学科核心素养

简介了生物工作坊的概念，在“绿叶工作坊”为主题的单元课程教学设计中，从聚焦生物大概念开发单元课程内容，指向核心素养制订单元整体学习目标，开发课时教学三方面论述生物工作坊课程单元整体教学设计。