基于语言能力、思维品格、文化品格、学习能力的英语核心素养,对提高学生的综合素质,形成有格局的学习观具有重大意义。随着经济全球化的日益加深,加强对学生文化品格的培养已是不可阻挡的时代要求,同时也是全面提升学生英语素养的重要途径。与此同时,基于初中生的价值观和人生观培养的思想观念教育也成为英语课堂上不可或缺的重要切入点。如何把文化品格的培养和思想观念教育潜移默化地植入学生的日常学习生活中是我们立德树人的关键考量。
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