数学中考复习阶段,面对学生层次的不同、复习积极性难以调动、重难点讲解效率低等问题,采用微视频教学法可以起到事半功倍的效果。现从利用成型的微视频课程帮助不同学生自我完善、展现思维过程以纠错、提高课堂效率等角度阐述其积极意义。
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