“线上学习”舆情分析与在线教学提升策略

作者：郭荣荣; 闵素芹

来源：中国传媒大学学报(自然科学版), 2020, 27(06): 48-78.

DOI：10.16196/j.cnki.issn.1673-4793.2020.06.007

• 新浪微博
• 线上学习
• 网络舆情
• 情感分析

"线上学习"作为教育热点话题,是引发全民参与讨论的公共事件,极易形成网络舆情。为了分析微博用户对"线上学习"的舆论情况,用网络爬虫软件在微博上爬取有关博文数据,对得到的舆情信息运用文本分析的方法,探究"线上学习"网络舆情的传播情感倾向。研究结果表示:微博用户对"线上学习"的舆论热议话题是围绕着教学和疫情防控;面对"线上学习"主流舆论表现出积极正向的情感,希望疫情期间也能顺利实现"停课不停学"的举措。

• 单位
  中国传媒大学