基于核心素养,设计初中数学作业

作者：杨蕴芳

来源：数学大世界(下旬), 2020, (12): 79.

• 核心素养
• 初中数学
• 作业设计

初中阶段数学这门科目的内容兼具逻辑性和抽象性,在理论知识的讲授过程当中,要注重通过作业的设计来培养学生的数学技能,使学生在作业的完成过程当中实现知识的内化和能力的提升,促进自身数学核心素养的提高。本文主要从三个方面对于基于核心素养设计初中数学作业的策略展开了分析。