依托名班主任工作室提升班主任的专业素养

作者：张燕; 孙华君

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(06): 38-39.

<正>班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。随着教育领域综合改革的不断深入,社会对班主任的专业水平提出了更高的要求,许多原有的培养路径已经不能适应班主任专业发展的需要。而名班主任工作室作为一种集教学、研究、培训于一体的教研共同体,是教师培训部门与教科研部门相关职能的延伸与补充,已成为促进班主任群体共同发展的有效路径。近年来,张燕名班主任工作室以挂牌石家庄市级名班主任工作室为契机,以先进的教育理念为指导,明确发展目标,依托优质教育资源,实施精细化管理,全力为工作室成员的专业发展搭建平台,充分发挥示范引领和辐射带动作用,努力推进区域教育优质均衡发展。

• 单位
  河北师范大学