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摘要
高分子化学是高分子材料与工程专业的专业核心课之一，将高分子化学实验课与理论课协同进行，互动融合，要求学生能够根据实验方案安全地实施实验，采集实验数据，并从实验现象和实验结果中进一步理解聚合反应理论。以学生为中心的高分子化学实验教学模式，学生作为实验课的主体，教师作为课程的设计者和指导者，为实验课程设计相关考核步骤并提供有效学习资料和学习指导。该探索中通过虚拟仿真实验练习等预习环节和课前考核，规范实验操作，提高了实验课效率，达成了实验课的课程目标，提高了学生在实验课中建构知识、思考问题、分析问题的能力。
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单位材料与化工学院; 北京石油化工学院
