当前,我国沉迷手机游戏的留守儿童数量逐年增多,究其原因主要是:家庭教育的缺失、社会环境的影响、学校教育的不足、公共设施的不健全、榜样形象的不达标这几个方面。本文以社会工作理论为视角,分别从个案、小组、社区、社会行政和社会政策入手,探讨解决沉迷手机游戏的留守儿童问题新路径,使留守儿童合理对待手机游戏,正确引导留守儿童使用手机网络。
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