小学英语主题式阅读的单元建构、开发与对策探析

作者：门欣葳

来源：校园英语, 2021, (30): 185-186.

• 小学英语
• 主题式阅读
• 核心素养
• 方法与对策

本文纵观小学英语主题式阅读单元整体构建的现状及原因分析,进行学情调研与分析,研习课程标准,从领悟英语教材的人文性内涵和开展课堂观察两方面,提出了解决的方法与对策。