初中英语教师基本功的提升研究

作者：倪锡珍

来源：吉林省教育学院学报, 2020, 36(02): 100-104.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.023

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教学是师生的双边活动,在课堂教学中,教师基本功的强弱直接影响到学生能力的大小。2018年7月至12月,汪清县教师进修学校参加了国培A类县送教下乡项目,本文作者在对汪清县初中英语教师学员150节课例所做的课堂观察的基础之上,对初中英语教师的教学行为进行了诊断分析,提炼出初中英语教师必须具备的八项基本功,旨在提升初中英语教师专业素养和初中英语课堂教学效率。