儿童美育课程的价值追寻与实践探究

作者：何琼; 王瑶洁

来源：中小学课堂教学研究, 2019, (10): 8-21.

• 美育课程
• 儿童立场
• 美的教育

以美为原点、用美的法则与形式建构教育、培养臻美学子为价值取向的儿童美育课程体系,正是把儿童作为教育的中心,强调儿童这一生命体在教育中的真实历程与体验、认知与表达,通过饱满、精彩、有意义的教育实现育人目的。这是基于儿童立场的美的教育,也是美学引领的课程建设,更是实践浸润的美的历程。