<正>针对当前中职语文教学中存在学生学习兴趣不高、教学方法单一的问题，本文提出分层教学法，通过学生科学分层、学习任务的布置、小组讨论及全方位教学评价的方式，解决以往教学中存在的问题，使学生在分层学习的过程中获得更多的自信，并形成主动探究学习意识，使学生获得更多的快乐与成就感，并在自主探究拉近与其他学生之间的距离，提升文化知识学习效果。通过分层教学方法的运用，培养学生对语文学习的热情，使学生在分层学习中获得积累更多的经验，从而实现学生共同发展。
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