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摘要
为了使建筑工程技术专业群课程教学与职业技能等级培训相融合，让群内各专业之间实现教学资源共享、师资力量互补，课题组按照专业群建设方案，对校企合作企业进行调研，结合建筑工程识图职业技能等级证书在知识和能力方面的要求，对建筑工程技术专业群教学内容进行重组，创建职业技能模块化课程，构建了“基础共享+核心分立+职业拓展”的专业群课程体系。实践证明，通过对教学内容的重组和课程体系的改革，能够让学生根据自身情况选择职业发展方向，获取对应的职业技能证书，更好地适应未来岗位，为培养建筑工程行业急需的复合型技术技能人才提供有力保障。
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单位咸阳职业技术学院
