初中数学课堂教学中有效提问的实践研究

作者：孙芳平

来源：当代教研论丛, 2020, (05): 61.

• 初中数学
• 课堂教学
• 有效提问
• 实践探究

在目前新课标改革的推动下,数学课堂中的有效提问在很大程度上对数学教学效率有影响。初中数学教师应当为学生营造一个积极开放的思考环境,鼓励学生发表自己的看法,经过实践表明,这种方式确实有助于学生的数学学习,并且能够提高初中数学教学效率。