物理实验创造了学生学习心理活动的舞台和可供学习的情境,对学习心理健康发展有激励作用.从用即时性实验,助推渴望增长知识的求知心理;用体验性实验,激发亟待辨析良莠的求真心理;用生活化实验,诱导尝试应用有效的求实心理;用自创性实验,催成追求创新立异的求新心理等方面运用物理实验激励学习心理.
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