简论户外运动对培养高中学生体育学科核心素养的作用——以户外拓展为例

作者：屠戈; 范莉莉; 陶士俭

来源：青少年体育, 2020, (01): 113-114.

• 户外运动
• 核心素养
• 拓展游戏

本文运用文献资料法等研究方法,首先对户外运动的定义、体育学科核心素养进行简述,然后对户外运动能够引入高中课堂的原因进行研究,最后探讨了户外运动对培养学科核心素养的积极作用。