针对华南农业大学的本科生,以问卷调查的方式获得有效样本525个,并运用分组差异检验及独立样本t检验等统计分析方法,研究不同创业意愿的大学生是否存在人格特质差异,以及在哪些人格特质上存在差异等问题。研究结果表明,与不具有创业意愿的大学生相比,有创业意愿的学生更具创新性,具有更大的控制源以及更为警觉。高等教育机构可以转变创业教育内容,通过丰富创业知识储备、注重创业能力培养等途径培养大学生人格特质,以增强大学生的创业意愿。
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