随着社会的不断发展,高速发展的经济和政治形势对于新时代的职业外语教育提出了新的要求,具有熟练的外语语言交际能力已经成为毕业生踏入职场的一块必不可少的敲门砖。面对当前新的形势,如何认识高职外语教学的新特点,如何针对这些特点制定出适合高职教育的外语语言学习方法 ,从根本上提高学生的外语表达能力,已经成为目前高职教学过程中急需解决的问题。
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