信息化时代大学生数字素养教育的关键影响因素研究

作者：耿荣娜

来源：情报科学, 2020, 38(09): 42-48.

DOI：10.13833/j.issn.1007-7634.2020.09.007

• 数字素养教育
• 大学生
• 活动理论
• DEMATEL

【目的/意义】在信息化时代,大学生的数字素养成为高等教育创新的重要目标指向。分析影响数字素养教育的关键因素,旨在为高校制定数字素养教育框架与实施策略提供参考。【方法/过程】基于文献调研和活动理论,从5个维度对大学生数字素养教育的影响因素进行集成提取,利用DEMATEL方法分析要素之间的相互作用关系,识别关键影响因素。【结果/结论】研究发现高校政策、文化环境、ICT基础设施、教学管理、评价体系为5个关键影响因素,并根据分析结果提出了加强大学生数字素养教育的对策。

• 单位
  经济管理学院; 长春工业大学