在本次疫情防控全国"停课不停学"的战略安排下,从3月2日开始,上海市中小学网络教学正式开课,开启在线教育新时代。随着上海中小学开学时间表渐渐明晰,后疫情时代的"混合式教育"如何进行,也成为新的关注热点。在这场史无前例、举世无双的大规模在线教育体验中,学校、教师、学生、家长享受了未来教育形态的红利,同时也承受着在线教育"破坏性创新"带来的挑战。"破坏性创新",是哈佛大学克莱顿·克里斯坦森教授在阐述创新时提出的理论,与"延续
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