<正>2023年5月，教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。意见中指出，为深入贯彻习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，应着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，提升学生科学素质。利用好课后服务项目，推动科普读书等做法，是推动学校持续深入开展科普教育、引导学生树立科学理想、提升学生核心素养的重要途径。所以，研究如何设计出能培养学生科学素养的科学阅读活动，发挥科普读物的作用，就显得尤为重要。
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