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摘要
该文针对健康管理专业的职业能力要求，精准制定人才培养目标和课程教学项目模块，体现专业课程特色；积极推进“三教”改革，利用好课堂教学，提升人才培养的针对性；使课程教学紧随产业发展，夯实校企合作，彰显产教融合理念；及时将与健康领域相关的技能证书考核内容引入教学，以创新创业为核心，将“1+X”试点证书要求融入专业大纲及课程教学；充分运用信息技术，使教学过程智慧化、智能化，最终实现人才培养质量的提升，完成立德树人的根本任务。
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单位南京科技职业学院
