初中语文作业评改艺术性与创新性的探究

作者：曾红生

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 52-53.

• 初中语文
• 作业评价
• 有效性
• 探究
• 策略

作为一名教师,在教学中都少不了作业批改与评价这一项基本任务,这既是一项重要的任务,同时也是教师与学生进行间接性沟通的重要方式之一。而随着年级的增加与知识内容的增加,作业量也变得非常多,并且进行批改的对象是全体的学生,所以当教师将精力投入到作业的批改中,那么对于教学的投入自然会相对减少。虽然在现代化的教育之中提倡的是素质教育,但是对学生进行作业的布置还是少不了的,这也就意味着作业的批改与评价一如往前。面对初中语文教育,通过什么方式才能够更加有效进行作业的批改与评价,对于学生的学习才更加有益呢?这就需要教师在教学的实践中不断地探索,为作业的批改与评价寻找最优的方法与策略。