在初中数学的教学过程中,大批学生经常会出现在同一个题上出错的情况。这种题被称为易错题,这类题目往往难度不是很高,但由于这类题往往出题方向比较刁钻,或者对知识灵活运用能力的要求比较高,所以历届学生会经常被这些题目绊倒。教师只有通过使用有效的方法对其进行干预,从而减少错误的发生。