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摘要
路基路面工程课程具有内容多、实践性强、综合性强、知识更新快等特点,对于传统课堂来说,教学过程中存在诸多难点。为改善这些问题,将基于SPOC的混合式教学模式应用于课程教学,在资源建设、平台工具活用、线下教学优化设计等方面进行了一系列探索和实践。根据混合式教学模式的要求,合理分配线上线下学时,将线上、课堂、课后学习内容重新作了界定,致力于构建立体化学习资源,注重运用信息手段指导督促学生进行预习和扩展学习。灵活运用在线工具,设计特色学习活动,引导学生自主学习。对课堂讨论教学环节,在讨论题目设置、过程安排等方面进行了优化设计。
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