信息技术与生物学课程的整合

作者：刘锦潼; 王杨科^*

来源：西部素质教育, 2021, 7(24): 120-122.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202124040

• 信息技术
• 生物学课程
• 计算机软件

文章首先阐述了信息技术与生物学课程整合的特点，然后分析了信息技术与生物学课程整合的优势，接着论述了信息技术与生物学课程整合的瓶颈，最后提出了信息技术与生物学课程整合的突破路径。

• 单位
  陕西理工大学