教学的过程本质是师生之间知识的传递过程,因此在课堂教学中,构建和谐师生关系十分重要,也是保证课堂教学质量的关键。因此,本文首先分析了不和谐师生关系的表现形式,然后探究导致不和谐师生关系的具体原因,最后对和谐师生关系促进教学的策略进行探究,以供参考。