“BOPPPS+BLOOM”模型在课程教学设计中的应用

作者：张礼廉; 于瑞航; 潘献飞; 邓海涛; 吴美平

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (17): 125-127.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.06.055

• BOPPPS教学模型
• BLOOM认知模型
• 教学方法

近年来北美流行的BOPPPS教学模型在国内课程教学中得到了广泛的应用。BOPPPS模型中很重要的一个过程是明确教学目标。那么如何科学的设立教学目标呢?BLOOM认知模型作为一种思维技巧模型,对提升学生思维层次,为设立科学合理的教学目标提供了理论指导。本文旨在有机的融合BOPPPS教学模型以及BLOOM认知模型,以"惯性传感器技术"课程为案例,探究"BOPPPS+BLOOM"模型在课程教学设计中的应用,为创新教学方法提供一种有益的补充。

• 单位
  国防科技大学