情境相融，让音乐课堂变得灵动——浅谈小学音乐教学中的情境教学

作者：吕林

来源：教育界, 2021, (13): 74-75.

• 小学音乐教学
• 情境教学
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在音乐教学中采用情境教学法,可以将音乐作品形象化,不仅可以较好地导入教学,顺利地进行教学,而且可以充分调动学生学习的兴趣和积极性,激发学生的思维,丰富学生的情绪体验,提高学生的想象力和创造力等。情境相融,让小学音乐课堂变得灵动,让学生更好地投入到音乐课的学习中,更加深入地理解音乐作品。