互助预习法下的农村初中学生英语阅读理解能力的培养

作者：孙才林

来源：英语画刊(高级版), 2019, (04): 56.

<正>在农村地区的初中英语阅读教学中,教师应该充分发挥学生的主动性,切实帮助学生解决在英语阅读过程中所遇到的问题。因此,互助预习法基本上能够满足这一教学需求。本文将简要分析互助预习法下的农村初中学生英语阅读理解能力的培养。在农村初中英语阅读教学中,教师基本上可以按照如下四个环节来指导学生进行互助预习,并有效地检测学生的预习成果。环节一:学生在课外进行自主预习,并记录自己在预习过程中所遇到的问题。