采用自然调查法,通过视频观察等方式,对真实自然的课堂语料进行研究,并描述性地分析英语慕课和直播课中教师话语在话语量、形式特征、功能特征方面的异同。研究结果表明:慕课和直播课的总话语量差别不大,慕课的学生话语量为零;在话语形式上,慕课的句式比直播课的更长,重音和语调变化更小;在功能上,慕课提供的可理解性输入比直播课多;直播课比慕课的提问更多,但参考性问题占总问题数的比重小于慕课。
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