基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索

作者：张红英

来源：知识文库, 2022, (22): 166-168.

<正>引言：英语阅读能够培养学生的语言表达能力和知识应用能力，促进学生英语思维能力的提升，但是目前的初中英语阅读教学实际情况是，教师过于注重语法知识的讲解，对学生的阅读思维培养有所忽略，导致学生不能从文章的整体结构上把握主题立意，也就不具备较强的理解分析能力。基于此，可以将主题意义探究教学模式应用到英语阅读教学中，让学生围绕特定的主题开展阅读，引发学生进行深入思考，对阅读内容建立全面的认知，从而达到提升思维能力，培养核心素养的目的。