普及科学知识 勇担学科责任——《科学抗疫 你我同行》教学设计与思考

作者：詹玉明

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (11): 35-36.

<正>随着国内疫情防控持续向好的态势不断巩固,境外疫情却持续扩散。本次疫情的主角——新型冠状病毒,正属于生物学的范畴。明确病毒的基本生命现象和生命活动规律,有助于在这场疫情防控战斗中取胜。同时,认同国家所采取的一系列防控措施的科学性、必要性和重要性,在生物课堂教学中融入思政教育,能更好地凸显生物课程所承担的学科责任,落实立德树人的根本任务。