摘要

小学数学作为基础教育的重要学科,除了要让学生理解与熟练应用各个知识点外,更要培养学生的数学素养,让学生形成良好的说理表达能力。然而小学生语言表达和理解能力停留在较低的水平,往往词不达意、条理不清晰。因此,在教学中,我们需要采取多种方式,培养学生的说理能力。