核心素养教育背景下小学心理健康教育课程开发的路径与策略

作者：胡丹

来源：成才, 2021, S1: 19-20.

<正>核心素养背景下的心理健康教育已经成为一门学科,在各个中小学已经逐步开展。但因为该课程是一门新兴学科,部分学校普遍存在师资不足、不够重视,执教教师专业性不强等问题。小学生在接受各种新知识的同时,因为认知的发展不足以面对某些问题时,容易出现不同程度的心理问题。由此可见,核心素养背景下的心理健康教育课程的有效实施针对这一问题的解决有着举足轻重的地位。