2021年全国职业教育大会提出了“岗课赛证”综合育人的要求。“岗课赛证”指的是岗位、课程、竞赛、证书，综合育人则是新时代发展中对职业教育高速发展、优化人才结构的新要求、新定位。全方位、立体式推进“岗课赛证”融通，对职业教育建设产生了积极影响，但在实践过程中也出现了许多现实问题。通过剖析“岗课赛证”融通的深层意义，以中职学校汽车运用与维修专业为例，总结以往在“教、学、赛”融通中所积累的经验，结合在“岗课赛证”融通过程中碰到的现实问题，思考解决方案，进行实践探索，并在探索过程中完善实践策略。
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