新一轮的教育改革对高校体育教育专业提出了新的、更高的要求。当前高校传统的人才培养模式在一定程度上难以适应中小基础教育对人才的需求。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,根据我国的体育教育专业以及教学目标,对体育教育专业课程设置现状、高校体育教育专业课程设置与中学体育课程对接的情况进行系统的分析,提出高校课程改革的对策建议,为高校课程改革提供理论基础。
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